四年级说明文

时间:2024-02-29 21:33:19
四年级说明文

四年级说明文

相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧,尤其是作文中不可忽视的说明文,说明文是以“说明”为主要表达方式,以传授科学知识为根本任务,介绍事物,阐明事理,说明事物运动、变化、发展规律的文章体裁。我们该怎么去写这类型的作文呢?下面是小编为大家收集的四年级说明文,希望能够帮助到大家。

四年级说明文1

秋天到了,校园里的桂花也竞相开放了,刚走到校门口,就能闻到阵阵花香。

桂花的根十分粗壮,深深地扎在泥土里面,每个大的枝干上又长出了许多小的枝干,枝干上长满了叶子,叶子在阳光的照耀下油亮油亮的,更显得青翠欲滴了,叶子是椭圆形的,头上微微有些翘起,叶脉能看的十分清楚。在桂花树上长了许多密密麻麻的小花朵,犹如几颗黄色的珍珠,花朵形状各不相同,有的含苞欲放,有的是个小花骨朵儿,还有的已经绽放了。你看这些花儿一簇簇,一丛丛的,真像几个好朋友呆在一块说悄悄话呢!从远处望,桂花树犹如一顶绿色的大伞,供人们休息乘凉,又像一个巨型的大蘑菇生长在草坪上。又如同一个小女孩在翩翩起舞。当我劳累时,会来到树下坐会儿,闻着桂花树清香扑鼻的气味,令人心旷神怡,仿佛把我的所有烦心事都忘记了,桂花树给我带来了无穷欢乐。

桂花树的用处可多了!可以做桂花糕,桂花酒,还可以泡茶喝呢!

我喜欢桂花树!

四年级说明文2

你听说过珠绣吗?你又听说过做人偶吗?告诉你们,珠绣和人偶制作它们可都是非物质文化遗产哦!如何认识它们俩,那就得从我第一次参加非物质文化遗产传承的夏令营兴趣班说起了。

铃声响了,我们坐在一间珠绣室里,珠绣老师走进来,她甜甜一笑,说:孩子们,今天我们要用珠绣和超轻黏土做一个人偶,现在老师先给你们发制作的材料。老师给每个人都发了一个矿泉水瓶子,一盒超轻黏土,一块布料,一根针,一堆五颜六色的小珠子。这是做人偶吗?我拿到这些材料后,心中有点纳闷。

老师先让我们用超轻黏土捏一个人头。我一下子就有了主意,捏我心中的偶像文成公主吧!古代的美女都是有一张鹅蛋脸,一头长长的黑色长发。文成公主知识丰富,她会有一双充满智慧的眼睛。嘿,她能在吐蕃传播唐朝的文化,肯定有一张能说会道的嘴。想着想着,似乎文成公主的脸就清晰地浮现在了眼前。很快,人偶的头就做成了,而且还栩栩如生,周围同学都投来羡慕的眼光。

接下来做文成公主的身子了,可材料没有备木头啊!此时,老师拿起了矿泉水瓶子,揭开谜底:这就是木偶的身子!我们明白了,拿起做好的木偶头,小心地安装在矿泉水瓶瓶口处。看,我的文成公主有了一个窈窕的身体。

最难的工序要属给木偶做一身漂亮的衣服。首先,我们要学会用针,把按尺寸裁剪的两块布缝合起来,然后还得在布上添上一些装饰的小珠子。老师说的轻巧,我们这些生手做起来可真不容易!虽然我一针一针慢慢地缝,紧张得手心出了不少汗。不过功夫不负有心人,一件华丽的唐朝公主裙子就这样诞生了。我给文成公主穿上衣服,高贵端庄的她就出现在我眼前,仿佛跟我笑,我内心激动得很。

美好的时光总是过得飞快,这样做人偶真是太有趣了!那天晚上的梦里,我的文成公主向我展示着她身上美丽的公主服。非物质文化遗产的魅力可真大!

四年级说明文3

我心爱的“宝贝”是我的文具盒,因为它每天陪伴我一起学习,让我感到无穷的快乐。

我的文具盒长得非常漂亮,它是一个粉红色的长方体,盒面上有两只小布熊,其中一只小熊拿出一块蛋糕喂另一只小熊,另一只小熊笑得可甜美了,好像在说:“谢谢你的蛋糕!”我感觉到它们真懂礼貌,我也要学习它们做一个有礼貌的好孩子。

我的文具盒不但外表光鲜,而且内容也很丰富,一打开它,就会看到两层放笔的地方,一层粉红色的,一层乳白色的,上层放铅笔,下层放钢笔,每一层笔都像是几个小宝宝躺在里面,热情地对我说:“小主人,谢谢你为我们设置的小床,让我们感受到无比的温馨与浪漫。”

我不仅爱护文具盒,而且也很爱惜这些笔。我每次用完钢笔时都会小心冀冀地把它们放进文具盒,然后将文具盒当宝贝一样爱不释手装进我的小书包,第二天我把文具盒拿出来时发现两只小熊笑得更甜美了,仿佛其中一只还竖着大拇指说对我说:“谢谢你每天陪伴在我们身边,把我们照顾得无微不至,以后我也要好好地照顾你。”就在这个时候,文具盒突然发出叮当的声音,好像也同时在对我感谢,我想:“原来不仅文具盒有礼貌,小熊也很懂礼貌,”从那以后,我更加珍惜它们了。

我心爱的宝贝文具盒。我喜欢你,也喜欢小熊!

四年级说明文4

清朝有个叫江盈科的人在他的雪涛小说中讲了这样的一个故事:又一个从未吃过菱的北方人到南方做官,在一次宴会上,他拿起一个菱角带壳一起放在嘴里。有人对他说,应该去掉壳,他却说,吃壳可以解热。那人问,北方有这种东西吗?他很自信的说,山前山后,到处都有。客人们都哑然。

北方人没有见过,吃过菱,本来是件很平常的事。菱,是长在南方沼泽或水中的植物,北方多为旱田,气候又不宜,北方人不知道菱的吃法并不是短处。错就错在,北方人不承认自己并壳入口的吃法是错误的,反而还为自己辩护,说什么吃壳可以解热。以至于别人问他“北土有无”时,闹出了“前山后山何地不有”的特大笑话,让人忍俊不禁。

人非生而知之者,孰能无惑?有自己不懂或不明白的事,总是不可避免的,重要的是承认自己的无知。有句外国格言说的好:承认自己的无知比有知更重要。从来就没什么先知先觉。百家之一的孟子就说过:吾生有涯,而知无涯。说的就是这个道理,只有承认自己的无知,才会不倦的学习,探索,才会到达一个更高的水平。

四年级说明文5

一号菜:鲁菜

鲁菜是山东菜系,由齐鲁、胶辽、孔府三种风味组成。是宫廷最大的菜系。以孔府为龙头。山东菜系对其他菜系有重要的影响,因此是八大菜系之首。

二号菜:川菜

川菜是四川菜系,以成都菜为代表。四川菜各地风味比较统一,在我国大部分地区都有菜馆,是比较大众的消费餐馆。川菜是最有特色的,主要特点是麻辣,我从来不敢吃。川菜也是民间最大的一种菜系。

三号菜:苏菜

苏菜是江苏菜系,由徐海、淮扬、南京和苏南四种风味组成,是宫廷第二大菜系,今天的国宴仍以苏菜为主。

四号菜:粤菜

粤菜是广东菜系,由广府、客家、潮汕三种风味组成,在中国大部分地方都有粤菜馆,在国内海外影响很大。粤菜是国内民间第二大菜系。

五号菜:闽菜

闽菜是以闽东、闽南、闽西、闽中、莆仙地方风味菜为主形成的菜系,以闽东和闽南风味为代表,妈妈说沙县小吃就属于闽菜。

六号菜:浙菜

浙菜是我们浙江省的菜系,以杭州菜为代表,主要以海鲜为特色菜。

七号菜:湘菜

湘菜是我妈妈家乡湖南的菜系,以长沙菜为代表,也是很辣的,不过不像川菜有麻的感 ……此处隐藏2217个字……顿时感到十分炽热,像一个熟透了的西红柿般满脸通红。我用抱歉的口气对你说:“阿姨,实在对不起,给你的工作添麻烦了,请原谅我,我下次不会了。”见我很快地认了错,你脸上原本的严肃消失了,浮起一丝微笑,温柔地对我说:“孩子,人生的道路还很长,摔倒了并不可耻,可耻的是赖在地上不肯起来。就像犯了错,只要知错就改,还是一个讨人喜欢的好孩子。”说完,你默默地看着我,并把红薯皮递给了我,我接过红薯皮把它稳稳地放进了在你身旁的垃圾车。我和你都露出了会心的笑容。你没再说什么,一丝不苟地继续着你的工作,我一直静静地站在原地望着你,直至你消失在这路边的转角处,你那瘦小的背影在我心里却是那么的高大!

几年后的今天,我再次来到老街上,仿佛重新回到了那一天的早晨,看到那个不斜的身影,耳边又浮现起那句让我一生受益的话:“摔倒了并不可耻,可耻的是赖在地上不肯起来……”

四年级说明文12

教学目标 :培养学生写说明文的基本能力。(形式:列提纲、写作、修改)

教学重点 :写作

教学难点 :写作

教 具 :胶片( 1 张)

教学设想:

前面教师与学生共同、系统地学习了有关说明文的知识,并且学生进行了片断练习。通过练习发现学生在写说明文方面有所进步,为了趁热打铁,提高基本的能力,我准备在此再进行一次大作文指导。其基本步骤是:( 1 )讲述片断作文的缺点,引入新课。( 2 )出示作文题目,《我们的教室》,并分组讨论 我们的教室 应向读者介绍的内容。( 3 )写作。( 4

)交换修改。

教学过程:

一、回顾上次片断作文,导入新 课:

优点:( 1 )基本上合符了说明文的要求,不再象过去一样写成记叙文。

( 2 )并且能够综合地运用几种说明方法。

缺点:( 1 )介绍事物不能抓住事物的特征。

( 2 )缺乏条理性。

( 3 )在运用作比较的说明方法时,过多地叙述了用来作比较的事物,给人留下了似乎在介绍两件事的感觉。

二、出示练习题目 :《我们的教室》( 1‘ )

三、让学生尝试着列提纲 ,其中提纲内容应包括如下方面:( 8’ )

1 .你想介绍我们教室的哪些方面。

2 .在介绍教室的各个部分时所采用的说明方法。

3 .按照怎样的顺序。

四、教师根据学生的提纲 ,给学生作写作提示:( 4‘ )

教师应强调以下几点:(要求幻灯显示)

1 .关键是要说明其整体上的特征。包括形状上、结构上的特征。

2 .建筑物占有空间,其构造的各个部分都有一定的位置。因此,在介绍整体特征后,要按照一定的空间顺序有序地展开说明,如由远到近,由外到内,由前到后,由上到下等。

五、调整提纲 ,并进行写作练习。( 29’ )

四年级说明文13

我喜欢的动物要很多;小狗,熊狗,小鸟。到那我不怎么喜欢,我最喜欢的是小狗。它那漂亮的毛滑滑的,大大的眼睛承托这个中等大小的脸,可爱极了。它叫起来,温柔好听,像灵泉一样流露出来。

它心情好的时候,会在你的脚下走来走去,那滑滑的的狗使得你痒痒的,也会用那脏脏的脚掌在你写字本上踩来踩去,使得你想揍它一顿,可以见它那可爱的表情会让你不忍心下手。心情不好的时候,理也不理你一顿,就算你怎么叫,都不采理你。它想玩就玩,一玩就玩到天昏地暗,它不想玩的时候,都会乖乖的在它的窝里睡觉。狗就是这样,让人难以猜测,也让人觉得它,懒。

它最喜欢玩毛线,一玩起来把什么都不放在眼里;它也最喜欢吃鱼,吃起鱼来,都会发出“咕咕”的声音,好像在说;“好吃好吃”。狗也会挑食呢。给它肥肉吃,它不吃,非要有瘦肉或鱼它才吃;给它球玩,它不玩,非要玩毛线才行。这也让人们特别讨厌。虽然它神秘莫测,贪吃又贪玩,但是有一件事它可是高手呢!

每到晚上,那些可恶的老鼠找东西吃,只要狗看见了,紧盯着老鼠,找到时机,一扑,一抓,就把那老鼠捉到手了,这对它来说,那就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”这也就是人们让小狗的理由了。

狗神秘莫测,贪吃又贪玩,又会捉老鼠,让人们又讨厌又喜欢。

我就喜欢小狗,你喜欢吗?

四年级说明文14

“低碳环保共行动,文明就在我心中!”这句话,是在我们大力宣传事业的时候,我为我们班设计的口号。当然,我们不光是说的,我们还付诸了实际行动过。

记得有一次,那是一个夏日的傍晚,我经过一个小区时,我发现,这个小区内不文明行为很多:老奶奶在树干上绑一根绳子,在上面晾衣服;小朋友在草坪上跑来跑去,践踏草坪;主人带着小狗散步,小狗随地大小便……

于是,第二天,我立即通知全班同学,放学后在校门口集合。放学后不久,人都到齐了。我带领班级同学来到了那个小区。我给每位同学都分配了任务。十五位同学负责捡垃圾;五位同学负责劝告老奶奶、小朋友和狗的主人;十位同学负责在每个路口检查有没有人乱扔垃圾;剩下八位同学检查楼道卫生。夏天,烈日高照,同学们的脸上都留下了豆大的汗珠,但同学们还是不怕苦不怕累的忙乎着。我问同学们:“累吗?要不要休息一会儿?”“不用了,班长!你可别小瞧我们呀!”我笑了。在同学们的齐心努力下,小区的卫生得到了很大的改变。

同学们擦擦汗珠,自豪地看着碧绿的草坪,娇艳的花朵。

虽然那天做作业做到很晚才睡觉,但是我一点儿都不累,因为我为环保付出了我自己的力量,因为我的心中有文明!

四年级说明文15

旧照片经过岁月的洗礼,有着特殊的意义,或书写着难忘的故事,或记载着童年的时光,或诠释着时光的变迁……

我家的照片数不胜数,唯有一张旧照片格外醒目。那张照片已被保存了三十多年,虽然是小小的三寸黑白照片,却是我们家珍贵的“传家之宝”。它承载了爸爸童年的快乐和回忆。照片上的爸爸,很小,拥有一头乌黑的头发,神采飞扬的眉毛下面有一双水灵的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴,手里拿着小水枪,看起来神气十足。旁边蹲着的是二伯,头戴军帽,身上穿着解放军式的衣服,威武极了。

凝视着照片,爸爸若有所思地讲述着儿时的故事——

小时候,农村生活很艰苦,照相的师傅一个月才到村里来一次。奶奶用勤俭节约积攒下来的零花钱请师傅为爸爸和二伯合影,作为儿时的留念。在那个贫穷落后的年代里,只有过年的时候,爸爸才能穿上一件新衣裳。生日过得也很俭朴,奶奶煮两个鸡蛋,爸爸心里就会乐开了花,馋得几个伯父直流口水。家里买不起电视机,一到周末的时候,伙伴们就一窝蜂似的挤到唯一一个有电视机的同学家里。虽然是十四英寸的黑白电视,他们却看得津津有味。通过电视画面,爸爸看到了外面精彩的世界。从此,他幼小的心灵暗暗下定决心:努力学好本领,将来一定去外面的世界实现自己的人生梦想!

把这张照片捧在手心,似乎捧着无价之宝。它不仅承载着爸爸孩提时代的美好回忆,更时刻提醒着我:要懂得珍惜现在的幸福生活,努力学习、刻苦钻研!

我家的这张旧照片,值得我好好珍藏。

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