有关工作计划模板汇编7篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。好的工作计划是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
工作计划 篇1根据社会治安综合治理工作管理责任目标,结合我办实际,为确保一方平安,维护我办政治稳定、社会治安秩序稳定,制定计划如下:
一、组织领导
1、确定综治第一责任人,第一责任人对综治工作负总责。
2、把综治工作纳入重要议事日程,与中心工作同计划、
同安排、同考核,定期组织自查自改和完成各项工作任务。
3、成立综治组织机构,完善配套的工作制度,明确工作职责,做到组织、人员、措施、效果四落实。
二、任务目标
1、认真贯彻执行《社会治安综合治理工作安排意见》,
狠抓基础建设,不断提高综治工作水平。
2、做好纠纷的排查调处工作。对本单位影响政治稳定和工作秩序安定的各项因素,做到底子清、情况明、信息渠道通、控防措施得力。
3、经常对全体干部职工进行崇尚科学反对邪教的教育,站稳政治立场,和党中央保持高度一致,不参加非法宗教、非法气功等非法组织的活动,倡导健康向上的文化娱乐活动。
4、深入开展四五普法宣传教育。制定年度普法教育计划,通过会议等多种途径,开展法制教育活动,完成法制宣传教育任务,切实增强全体员工的法律意识,教育面达到100%,实现本单位无黄、赌、毒等社会丑恶现象发生、无人口违法犯罪的目标。
5、加强重点要害部位管理,强化防范措施,做到专人专管,防盗、防火、和值班制度健全,责任明确,,并严考核,奖惩兑现。
6、建立防火安全制度,落实消防措施,明确防火要害部位,妥善保管使用消防器材,定期进行防火安全检查,及时消除隐患,确保全年无火灾事故发生。
7、抓好本单位的防火、防盗、防中毒、防治安灾害事故教育,组织安排好大型集体活动和节庆活动的安全保卫工作,确保安全无事故。
工作计划 篇2为了确保一期业主的顺利入住,同时也为一期明年大面积交房积累经验,树立公司诚信品牌,通过交房检验产品质量、提升公司服务品质和客户口碑,促进销售。在经工程部与公司相关职能部门及物业公司的多方商讨沟通下,并在吸取以往经验,借鉴其它项目的有效措施的基础上,就A3一期交房工作制订如下计划:
一、 成立交房工作领导小组及执行小组:
(一) 领导小组:
组长: 潘俊
副组长:邓玉英 杨润平
(二)执行小组:
组长: 邓玉英 副组长: 组员:
二、 交房前准备工作及时间安排:
三、 交房时间安排:
初验时间不足、提前量不足
四、 交房程序
1. 对外程序
枫林绿洲业主收楼流程
2.对内程序
针对交房的实际情况,在交房大厅设销售区、接待咨询区、物业手续办理区、缴纳相关费用区、客户投诉服务区销售区——枫林绿洲会所一层。新客户接待、签约接待收楼咨询区——枫林绿洲会所一层。业主身份确认,安排置业顾问开发商手续办理区——枫林绿洲会所二层。业主收楼资料核对、发放两书及礼品、填写缴款通知单(置业顾问全程跟踪)
物业手续办理区——枫林绿洲会所二层。签定前期物业服务协议、领取业主公约和业户手册
缴纳相关费用区——枫林绿洲会所一层。交纳开发商代收的天然气工程建设初装费、天然气公网建设初装费、IC卡表费,及物业公司预收2个月物业管理费。(置业顾问全程跟踪)
客户投诉服务区——枫林绿洲会所二层。接待收楼手续办理中客户投诉,并进行解决。 ? 各功能区责任单位
各功能区在公司统一领导下开展工作
销售区 全力行销售人员 责任人:
接待收楼咨询区 经营销售部 全力行负责 销售现场客服 开发商手续办理区 经营销售部
签定前期物业服务协议 责任人: 物业手续办理区——高新物业公司 发放业主公约和业户手册责任人: 陪同验房人员组织 责任人:
缴纳相关费用区——财务部——一凭缴费通知单收款——发入住通知单
经营销售部 责任人:张怡
客户投诉服务区 项目管理部 责任人:施晓峰
高新物业 责任人:
交房内部流程示意图
工作计划 篇3一、指导思想:
以《学校工作计划》为指导,以培养学生全面发展,落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。本着为孩子的全面发展和终身负责的原则,一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动,丰富孩子们的学习生活,培养学生良好的思想品德和进取创新的精神。认真落实教学常规,积极开展教研活动,深化教学改革,提高教育教学质量。
二、年级现状分析:
教师:我组有老师16人,是一支以中青年教师为主体、工作踏实、有生命力,有活力的教师队伍。本学期我们将发扬“团结、愉快、务实、创新”的工作作风,努力调动本年级组全体教师的工作积极性,使年级组各项工作能上一个新台阶。
学生:本年级组共有8个班,每个班人数都较多,共有学生388名。在此年龄段的学生,属猴的较多,他们聪明、活泼也好动,自我约束较差。缺乏正确的是非观。所以我们要在学风和规范上下工夫,使得学生能逐步走向成熟,实现自我教育。我们将进一步完善,规范学生的准则,为学生的自我发展提供空间,为学生的健康成长做好自己的工作。
三、工作思路
1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成稳定高效的队伍,团结协作,出色完成本学期的各项任务。
3、各学科老师牢牢抓住“教改”和“培优”两个龙头,努力提高教学质量。
4、认真筹备并组织好本组的各项活动,渗透德育特色,为学生的
健康成长而努力。
四、工作目标:
1、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论,共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法,通过引导、教育、内化,使孩子们从小养良好的学习、生活习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。
2、积极实施新课程改革,响应学校号召,各班级实施小组合作教学模式的改革,优化课堂教学结构,提高孩子主动获取知识解决问题的能力,从而提高教学质量。
3、认真落实学校各职能部门安排的工作 ……此处隐藏5985个字……、教法、学法。②教案包括课题、目标、重点难点、教法、学法、教学过程、板书设计、教具、教学后记等。坚决杜绝不备课而进课堂上课的行为发生。
(3)上课要严格遵守作息时间,不迟到,不拖堂。课堂教学进行过程中,力求转变角色,成为学生学习的引导者、合作者。上课要声音响亮、清晰,语言准确、规范,富有趣味性和感染力。板书规范、美观,不写错别字。运用现代教学手段,丰富教学内容,增强教学直观性,提高课堂效率。
(4)重视写“教学后记”,记录对课堂教学的总结与反思,包括精彩片断,不足或失误及调整教案,学生创新火花,教师的感悟等。
(5)作业布置要精选,具有典型性和分层性。作业分量适度,形式和内容多样化(书面、口头、实践相结合),作业批阅及时,多鼓励肯定,开展发展性评价,让作业批改成为师生沟通的渠道和对话窗口,课堂作业要当堂完成。
三、加强集体备课,提高教研组集体备课的计划性、针对性和实效性。
20xx年,我们将深入贯彻落实十八大会议精神,结合我市实际,进一步统一思想、加强领导、创新机制、强化措施,促进全年安全生产形势持续稳定好转。
首先是建立“一个目标”。坚持以“科学发展,安全发展”为总要求,以强化企业安全生产主体责任为主线,进一步控制事故总量,减少一般事故、遏制较大以上事故,实现安全生产事故三项指标零增长。
其次是实现“两个突破”。
一是在安监机构和队伍建设方面有新突破。进一步理顺基层安监机构和队伍关系,加大对安监队伍理论、业务及党风廉政方面的教育和培训力度,努力打造一支作风正、业务精的高素质安监队伍。
二是在企业主体责任方面有新突破。加强安全生产行政执法,加大宣传力度,强化政策引导,提高监管的有效性,督促企业负责人认真履行安全投入、安全培训、安全制度等方面的安全生产管理职责,切实提升企业安全生产本质水平。
第三是完善“三项机制”。
一是进一步完善安全生产考核奖惩机制。继续修订完善年度对部门、镇街的安全生产考核细则,明确目标管理责任和全年工作任务,不断加强和完善网格化管理责任体系,强化安全生产事前问责制度和事故责任追究制度。
二是进一步完善企业诚信机制建设。建立由财政、金融、经济、供电等多部门共同参与的企业诚信平台,实现信息共享,建立完善激励和约束机制,促进企业自觉履行安全生产主体责任。
三是进一步完善隐患排查治理长效机制。结合信息化建设工作,逐步建立企业隐患排查数据库。进一步完善定期暗访、市领导督查和重大事故隐患挂牌督办等机制,做到隐患排查治理制度化、规范化。
第四是强化“四项工作”。
一是切实深化重点行业领域的专项整治。在巩固成果的基础上,结合分行业治理、协会自治等措施,深入开展“打非治违”、“四加一”集中整治等安全生产专项行动,研究分析阶段性事故特点和监管薄弱环节,强化对人员密集场所、道路交通、建筑施工、危险化学品、矿山、烟花爆竹等重点和高危行业的隐患排查治理,遏制生产安全事故的发生。
二是切实推进安全生产标准化建设。根据上级部署,制定工作计划,加强引导,提高企业创标积极性,规范程序,切实完成标准化建设任务。
三是切实加强安全生产源头管理工作。严格安全准入标准,把好源头关,确保安全设施“三同时”制度落实到位。同时,进一步优化行政审批流程,做好行政许可和登记备案工作,并加强对持证企业监督检查。
四是切实完善事故应急救援体系建设。进一步完善市、镇街、村居三级应急救援体系建设,整合社会应急救援资源,建立完善应急救援专家库和不同行业的专家组,不断健全事故应急救援预案,并组织开展预案的宣传和演练,提高处置事故的能力。
教育转化问题学生,是教师工作的一项重要任务。教育只有用关爱唤起他的自信心、进取心,使之改正缺点,然后引导并激励他努力学习,才能使之成为品学兼优的学生。下面通过具体的教育案例进行分析。
我班有个学生叫赵英健。他刚刚进入六年级时时,可以说是“未见其人先闻其名”。每天不是任课老师就是学生向班主任告状,上课缺乏组织纪律性,随心所欲。
为了有针对性地做工作,我决定先让他认识自己的错误。于是找他谈话,谈话中,我了解到他心里十分怨恨小学的班主任老师。我心里一喜,让他认识错误的机会来了。我轻声问他:“你为什么会恨那个老师?”他不好意思地回答:“因为她常常批评我。”我顺着问:“老师为什么会常在课堂上批评你,你知道吗?”他说:“因为我常违反纪律,没有按时完成作业,书写也不工整!”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗,你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律,团结友爱,认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他,使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。
为了提高他的学习成绩,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐,目的是发挥同桌的力量。
案例分析:
一、以人为本,付出师爱
作为一个教师,都应以人为本,尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生,首先要与学生建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于王唏臣这样特殊的学生我放下架子亲近他,敞开心扉,以关爱之心来触动他的心弦。“动之以情,晓之于理”,促使他主动认识并改正错误。
二、以生之助,友情感化
同学的帮助对一个后进生来说,是必不可少的,同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁,他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中,绝大部分学生不喜欢老师过于直率,尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此,我让他从与其他同学交朋友做起,让他感受同学对他的信任,感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐,让他在快乐中学习、生活,在学习、生活中感受到无穷的快乐!通过同学的教育、感染,促进了同学间的情感交流,在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。
三、因材施教,循循善诱
赵英健的情况比较特殊,主要是自制力差,对自己的错误、缺点认识不足,对老师的批评教育产生厌恶、憎恨心理。因此,我就以爱心为媒介,搭建师生心灵相通的桥梁。与他谈心,与他交朋友,使其认识错误,树立做个好学生的信心;充分发挥学生的力量,安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐,给予学习和思想上的帮助;自己批改他的作业时,让他感到老师的关心、重视……用关爱唤起他的自信心、进取心,使之改正缺点,然后引导并激励他努力学习,争取成为品学兼优的学生。
教育、转化一名问题学生需要教师付出更多的时间和精力,但是只要坚持以人为本的教育理念,我想终会有所收获。