读一本好书的演讲稿
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿使用的情况越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的读一本好书的演讲稿，欢迎大家分享。
读一本好书的演讲稿1尊敬的各位领导、亲爱的老师：
大家好，今天我演讲的题目是——《品读〈三字经〉》
说起《三字经》，大家对它并不陌生，有的很熟悉，甚至认为是“小儿科”，因为它是我们许多人儿童时代的读物，它确实是我国古代启蒙教育的读本。如今，我又重拾它，品读它，这得缘于《百家讲坛》这一档火热节目，其中复旦大学教授钱文忠先生暑假的解读《三字经》，他的讲解深邃、透彻、精辟、独到，他的解读燃起了我又一次重温《三字经》的激情，认真品读它，原来是懂非懂的东西现在有了更深的认识，也体会到了更新的内涵，同时进一步感触到了国学的精华。
《三字经》尽管是中国古代蒙学教材，在古代社会中为儿童所用，但是在它千余字的篇幅中最大限度地概括了中国古代社会的历史、文化、伦理和教育，即便在当今社会不仅对儿童，本人认为甚至对各个年龄层次的人尤其对我们教师更有着深远的现实意义。
下面让我们一起来重温《三字经》这篇国学经典篇目，去感触它最深刻的内涵，挖掘它新层的意义。
首先，在《三字经》中最可贵的一点是特别重视教和学在人的一生中的重要性。开篇的“人之初，性本善”，强调了人的本性是善良的；“性相近，习相远”，强调了教育，学习的重要性，认为人一出生在人生观、世界观、价值观上是没有多少差异的，是后天的教育和学习才使得他们长大后成为各种各样的人，那么后天的教育显然学校教育占有重要位置，学校教育。很自然的这一重担就得落到我们教师身上了，《三字经》中就有强调学校教育在人的一生中的重要性的词句，如“教不严，师之惰”。作为人师的我们，就应该责无旁贷地把教育工作做好，做一位合格的教师，用李镇西老师的话说：“作老师要做最好的老师”。
其次，《三字经》中，也特别重视榜样示范作用，学生辩别真善美的能力有限，各方面都还不成熟，他们爱效法父母、师长，尤其是崇拜英雄。所以，给他们树立正确、积极的榜样会起到事半功倍的效果。在《三字经》中，列举了许多生动形象的故事，为学生树立了两类榜样：一类是育人的榜样，“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。提倡尊敬老师，孝顺父母，友爱兄弟。如“融四岁，能让梨”，有人会说孔融的一生不只是做了一件事？是的，做了一件四岁时能让大梨给兄长们吃的事，使自己流芳百世。也许是，但是，从中我们可以读到一种谦让的精神，友爱的品质，而这种品质正是现在的学生们所缺乏的，所以我们应反复灌输给学生；二类是学习的榜样，如“头悬梁”“锥刺骨”而苦读的孙敬和苏秦。
这些故事对勉励个人奋发向上是有启发作用的。在这里，不是说教师这样做，只是强调我们应身先士卒，应该把古人的这种精神运用于工作当中，在学生面前树立好榜样。
《三字经》最后的“勤有功，戏无益。戒之哉？宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思：勤奋努力地学习，工作，一定会获得成功，而天天玩乐、懒惰是没有益处的，这可以说是全文的点睛之笔，它告诉我们：一份耕耘，一份收获。正如李镇西老师所说，每天做到“五个一”工程，“想不做优秀老师都难”。但是，要真正每天做到“五个一”那真的是很难，很困难，那我们只有给自己施压，一有空闲，自我充电，不断提升，活到老，学到老。
读一经，长千智。通过对《三字经》的认真研读，我深深领悟到作为教师的我们，每天和学生们在一起，我们的所作所为是学生学习的榜样和楷模，所以我觉得读《三字经》，品《三字经》，把《三字经》融入到我们的生活中，课堂中是非常有意义的。
《三字经》里面还有许多精彩的词句和故事值得我们去深思。每天读一读，可以陶冶性情，也可以不断地鞭策自己。同志们、朋友们，如果你对它快淡忘了、疏远了、模糊了，那么请拾起它，重温它，赶快行动起来吧！相信你会和我一样有很大的收获的。
最后，请允许我以“三字经”的形式作结，给我勉力，同时与大家共勉：
山有路，学无涯，常攻读，必读腹；
生有涯，知无限，不停步，水平露。
谢谢大家！
读一本好书的演讲稿2各位老师、同学，大家好：
有一个耐人寻味问题：什么是人生中最重要东西？有人可能会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，而我会不假思索地回答说是书。与好书同行，铸就我们成功人生！今天我演讲题目就是《好书铸就成功人生》。
歌德说过：“读一本好书，就是和高尚人谈话。”是啊，读一本好书可以使我们从智者叮咛中顿悟人生真谛，从伟人记录中感悟高尚情怀，从英雄故事中找到和命运抗争无穷力量和坚强意志。我们无法丈量自己生命长度，但我们可以拓展自己生命宽度，读一本让人受益好书，不就是一次生命拓展吗？
书，是一把金钥匙，呼唤我们用真挚心去开启知识殿堂大门；书，是一叶扁舟，承载我们遨游在浩瀚知识海洋中；读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是我形影不离好朋友，是书，陪伴我度过了一个又一个春华秋实美好岁月。
我成长因读书而美丽。书是智慧结晶，是书让我学会李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自信乐观；是书让我懂得范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”仁者胸怀，是书让我感受王维“明月松间照，清泉石上流”闲淡宁静；是书让我领略杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”豪情壮志。读书使我更健康成长，读书使我更成熟。
我生活因读书而精彩。书是知识宝库，读书可以使我感受到茫茫宇宙无限和神奇，海洋世界浩瀚和富饶，埃及金字塔灿烂和瑰丽，尼亚加拉大瀑布壮观和震撼。读书还可以使我超越时空和先贤伟人交流。读书开阔了我视野，丰富了我生活，读书帮助我提高，不断进步。
同学们，书山有路书香使人醉，学海无涯读书志更明。今天我们站在书上看世界，我们清醒懂得：书记载着中华民族成长历史，记载着中华民族智慧成果，更记载着中华民族伟大梦想！让我们志存高远，与好书同行，经营梦想，风雨兼程，铸就成功人生！
读一本好书的演讲稿3“书籍是人类进步阶梯。”高尔基这句家喻户晓名言你们一定都不陌生吧？一本好书，就像一个神奇指南针，为我们指引前进方向；一本好书，就像一盏闪烁明灯，照亮我们前行步伐；一本好书，就像一位真诚朋友，陪伴我们成长；一本好书，就像一位知识渊博老师，在我们陷入迷境时给予我们指点；一本好书，就像一艘航行帆船，带我们驶向成功彼岸。读一本好书，像交了一个益友。
书海茫茫，从小到大，我读过数不胜数好书——《假如给我三天光明》使我懂得即便是在不利与艰难遭遇里，我们也要百折不挠；《居里夫人故事》使我懂得成功秘籍是——坚持；《诺贝尔奖获得者与儿童对话》让我知道了无穷无 ……此处隐藏3002个字……常忽略周围爱：妈妈任劳任怨地操劳着家务，给我们一个舒适环境，让我能够舒心地学习；在我遇到困难时，爸爸总会在一旁默默地给我支持，引领我去面对一次次成功与失败；早晨去上学时窗口总是有个脑袋探出来，就为了告诉我过马路要小心；雨天，我身上不会被淋到一点雨滴，因为总是有人把我紧紧地搂在怀里，很温暖……这些都曾经被我视为理所当然，而现在细细地品味，才感觉到，原来有那么多人在爱我，我真是幸福啊！还有诸如《三国演义》、《西游记》《水浒传》等名著，《孙子兵法》、《格列佛游记》、《中华上下五千年》、《世界之最》，《十万个为什么》系列等等这些都曾给我带来了一次次收获知识、感悟成长喜悦。
讲到这里，我不禁想问大家一个问题，如果给甲1个机会，给乙300个机会，谁更能把握住机会呢？这就是《“1”为什么大于“300”》这篇文章里所要讲道理了，它让我明白了一个机会我们往往会尽自己全力去把握住，而300个机会在眼前，我们往往却轻而易举就失去了。这是我在读《意林》少年版收获，这也是我现在迷上《意林》少年版一个原因，它标语“一则故事，改变一生”，小小一本《意林》杂志，常常让我欢喜伴我思考，碰到难题时，这本书会给我们解答；碰到伤心时，这本书会给我们安慰，碰到孤独时，这本书会给我们解闷，在每个夜晚来临时，这本书都会陪伴着我进入甜甜梦乡。有一本好书陪伴真幸福啊！
当然，吃东西时不能囫囵吞枣，读书时也一样，不能不去消化，不去思考，读到一本好书，需要我们反复去读反复去思考，这样才能更深刻体会到其中滋味。就让阅读与思考变成我们习惯，让我们灵魂一次次在文字芬芳中醉去，让我们思想在一篇篇文字中飞扬，飞向大江南北，飞向古今中外，飞向深邃宇宙……
最后我想说是：一般人买书读书只想到有打几折好处，但是吃一顿大餐却不会计较要花多少钱。他们认为喂脑子贵，喂肚子根本不贵。而我认为喂脑子比喂肚子更值，读一本好书胜过吃一顿大餐。所以请让读书成为我们每个人日常生活中不可或缺一部分，让阅读滋养着我们性灵，伴随着我们健康快乐地成长吧！谢谢大家！
读一本好书的演讲稿7各位老师、同学，大家好：
有一个耐人寻味问题：什么是人生中最重要东西？有人可能会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，而我会不假思索地回答说是书。与好书同行，铸就我们成功人生！今天我演讲题目就是《好书铸就成功人生》。
歌德说过：“读一本好书，就是与高尚人谈话。”是啊，读一本好书可以使我们从智者叮咛中顿悟人生真谛，从伟人记录中感悟高尚情怀，从英雄故事中找到与命运抗争无穷力量与坚强意志。我们无法丈量自己生命长度，但我们可以拓展自己生命宽度，读一本让人受益好书，不就是一次生命拓展吗？
书，是一把金钥匙，呼唤我们用真挚心去开启知识殿堂大门；书，是一叶扁舟，承载我们遨游在浩瀚知识海洋中；读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是我形影不离好朋友，是书，陪伴我度过了一个又一个春华秋实美好岁月。
我成长因读书而美丽。书是智慧结晶，是书让我学会李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自信乐观；是书让我懂得范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”仁者胸怀，是书让我感受王维“明月松间照，清泉石上流”闲淡宁静；是书让我领略杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”豪情壮志。读书使我更健康成长，读书使我更成熟。
我生活因读书而精彩。书是知识宝库，读书可以使我感受到茫茫宇宙无限与神奇，海洋世界浩瀚与富饶，埃及金字塔灿烂与瑰丽，尼亚加拉大瀑布壮观与震撼。读书还可以使我超越时空与先贤伟人交流。读书开阔了我视野，丰富了我生活，读书帮助我提高，不断进步。
同学们，书山有路书香使人醉，学海无涯读书志更明。今天我们站在书上看世界，我们清醒懂得：书记载着中华民族成长历史，记载着中华民族智慧成果，更记载着中华民族伟大梦想！让我们志存高远，与好书同行，经营梦想，风雨兼程，铸就成功人生！
读一本好书的演讲稿8各位领导、老师们：
大家好！
说实话，作为今天读书活动的第一个发言人，我很紧张；作为一名数学教师，我更紧张，好像“读书交流“是语文老师的专利似的；作为一名中年人，我倍感紧张，因为近段时间我总感到自己的白发在不断的增长，而自己各方面的提升却进展缓慢，虽然我一直提醒自己要努力、努力、再努力！虽然感觉自己写起文章来更得心应手了，但却有些力不从心了，没有那么大的精力了！
正如读《第56号教室的奇迹》一样，早在去年雷夫老师到北京演讲的时候，我就听王庆华老师介绍了他与雷夫老师面对面的交流的感受，知道了雷夫老师的睿智，《第56号教室的奇迹》的精彩，却一直没有机会一读为快；后来，孙校长向咱们推荐了这本书，我又因为自己眼睛的问题，没能及时的上网阅读。所以开学后，我就迫不及待的到图书室去借来了两种不同版本的《第56号教室的奇迹》，从而满足了我好久以来的反复研读、感受奇迹的心愿，知道了原来雷夫老师的成功也经过了长时间的坚持和不断付出，也经过了艰辛的淬炼。
如今，手捧《第56号教室的奇迹》这本书，静静的感受第56号教室内发生的奇迹，认真学习雷夫老师对孩子们在阅读和艺术方面的引领，分享着雷夫老师多年的教学经验与蜕变历程时，我就仿佛找到了自己努力地方向、付出的决心！
说句实在话，我和雷夫老师一样，一直都相信“热爱阅读的孩子们将拥有更美好的人生。”却不知道该怎样点燃孩子们阅读的激情。虽然我也曾带领孩子们上“读报课”，和孩子们在早读时间共享“阅读经典”的美好，并要求孩子们写多少篇不少于多少字的数学日记……却始终不知道如何衡量孩子们的阅读能力，并引领他们为自己的人生而读，还时常以自己是数学老师作为搪塞的理由。
如今，仔细阅读、分析雷夫老师的做法，我将努力如他所做：和孩子们一起阅读，并展现给孩子们自己阅读的乐趣和收获，并为此付出更多的时间和精力，从而让孩子们的生活更加丰富多彩。即便我非语文老师，但又有什么能阻挡我热爱阅读、喜欢写作，对孩子们的未来负责的信念呢？
关于雷夫老师与孩子们艺术的交流，原来我只知道可以让孩子们未来的人生丰富多彩，并远离无聊的纸牌、麻将的诱惑。殊不知，掌握艺术知识的过程亦可以让孩子们学到纪律、责任、牺牲、练习、纠错、倾听，以及时间管理，还可以让孩子们在度过愉快时光的同时，保有独特的自我。
最关键的是雷夫老师对孩子们信念的渗透，我们都知道“撼山易，撼心灵，难！”“教给孩子们知识容易，渗入孩子们心灵的信念，难！”“简单的说教容易，心灵的接受，难。”……但第56号教室的孩子们却一致树立了“成功无捷径”的信念，并努力地做到最好。从而教会我们：教育就是要以身作则，而非靠言辞说教。想让孩子们努力学习，自己就得先成为一个他们眼中从未见过的勤奋之人；想引导孩子们善待他人，就一定要让自己时时处处友善待人；想要孩子拥有幸福感，自己就要先做拥有幸福感的老师……
总之，好的老师就是教室里的奇迹！让我们在反复研读、感受第56号教室的奇迹，期待着自己也能努力的把每一个孩子都变成热爱学习的天使，期待不一样的精彩！谢谢大家！
