责任演讲稿

精选责任演讲稿模板八篇

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在现实社会中，演讲稿的使用越来越广泛，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编收集整理的责任演讲稿8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

各位领导，各位老师：

大家晚上好。

今天我演讲的题目是《爱心，责任》!

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”

爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。

有人说：“教师是天底下最光荣的职业!”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。

看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。

教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。、

尊敬的各位领导、同事们：

下午好！我是来自神经外科B4病区“阳光护理组”的***，今天很荣幸能代表我们阳光护理组发表一下我们的心声。

我想先介绍一下我们的阳光护理组，之所以取“阳光”为名，是因为我们的团队像阳光一样朝气蓬勃，同时也希望我们能给病人提供阳光般温暖的全面照护。

过去20xx年对我们来说是不寻常的一年，这一年，我们积极开展优质护理，认真参与“创先争优”和“三好一满意”活动，我们全面开展“满意在二院——双百日优质服务竞赛”，我们脑科成功创建为“江苏省卫生系统省级青年文明号”……而在20xx年，医院即将实施三项改革，其中一项就是“护理责任组双向选择”，我们立即响应护理部的号召，借鉴医疗主诊组实施的成功经验，在护士长的带领下组建了护理责任组，形成了以护士长直接领导，责任组长主要负责，由护士全面护理的新型护理工作模式。而这一切工作的顺利开展，得益于我们科室拥有一支团结向上、奋发进取的护理队伍。我们所有的工作只围绕一个共同的目标：一切为了病人！

在我看来护理责任组的建立是优质护理工作的延展，我们已经从功能制护理转为扁平化管理的责任制护理，而即将实行的护理责任组制是我们全面实施优质护理以来普遍认同的一种工作模式。责任组长8小时在岗，24小时负责，小组内责任护士围绕病人，提供不间断的全面、到位的护理，这就是我们护理团队的目标与理想。取消功能制，开展更多床边护理，这样我们和病人更贴近。弹性排班，减少交接流程，让我们的工作流程更合理。新老搭配，做好传帮带，让我们的年轻护士更快成长。全面细致考核，把控护理质量，体现绩效收益，让大家更有活力。

作为阳光护理组的一员，我积极应对这一护理管理的改革，把不断提升自身素质作为自己的首要任务，认真学习专业理论知识，不断提高护理操作技能，尤其注重护理服务与沟通技能的提升。在繁忙的工作之余，同事们忙着参加成人高考，我也不断为自己“充电”，学习新知识，接受新信息，掌握新技术，增强新技能。去年卫生厅开展的年轻护士素质提高行动中要求，要培养技术好、服务好、会沟通的优秀护士，这就是我努力的方向。

在患者围手术期的各项监护护理中，我们采取有效的护理措施减少术后各种并发症的发生，提高手术成功率，促进病人顺利康复。为了提高患者新入院患者健康教育的效果，我们还自己录制了图文并茂的多媒体宣教视频，患者易于接受并取得良好效果。在此基础上我们根据脑科患者功能锻炼等方面的教育需求，我们制作了如何协助患者摆放良肢位和进行偏瘫肢体功能锻炼的视频，受到患者和家属的一致好评。

在这个团队中，团结协作、共同进取是我们的心愿。以前我们都是以科室为基础单位，现在我们具体到责任小组，组长就是我们小团队的“领头雁”，她像一位大姐姐一样照顾我们，帮助我们。她那热情微笑的服务，轻盈忙碌的身影随处可见，带领我们承担着病人所有的护理任务，打针、输液、护理，“一针见血”的穿刺，为患者热饭菜，解说疾病康复手册，给每一位病人发放青年文明号爱心卡……以身作则，身先士卒使这个小小的团队和谐、合拍、合力！

神经外科作为一个特殊科室，病人起病急，变化快，病程长，病情重，护理治疗任务繁重，但我们积极应对，从病房环境，到与患者的沟通；从患者吃饭，到排便；为患者解释用药的作用与不良反应，观察患者的伤口情况，胃管、尿管、

手术引流管……洗头、剃须、翻身、吸痰，我们细心护理、不厌其烦。对于偏瘫的患者，我们一遍遍地指导患者及怎样进行功能训练，对于失语的患者，教患者从单音开始练习一直到会说简单的短语，我们要付出很多，但是我们非常欣慰，通过精心护理患者在短期内肢体及语言得以功能恢复，这是对我们工作的肯定，也正是护士职业的伟大之处。我们的护士们，用我们的关心与大爱，用我们的温暖和关怀，呵护着那一个个被疾病折磨和摧残的病人。我们就是这样奉行“优质护理”精神，一句称呼的改变，一个肢体的接触，无不体现着以病人为中心的理念。我们用过硬的护理技术，优质的护理服务，真情呵护患者，展示出二院一流护理团队的风貌。我们是活跃在病人身边的“阳光护理组”。

“健康所系，性命相托”，作为二院人，我们感到骄傲和自豪，希望用自己的青春与热血，为铸造二院辉煌的明天而奋斗。我们会用心努力工作，秉承先辈的精神，将护理事业发扬光大，用行动履行我们最神圣的使命。

鲁迅说：“真正的勇士敢于面对惨淡的人生。”因为责任，我们必须在逆境中奋斗。只有奋斗，才会让山的尽头走到尽头，才会让悲剧人生伟大。截瘫患者史铁生因为对生活的责任，坐在轮椅上讲清平湾的故事；手里拿着笔的朱延夫，因为对生活的责任，写了30万字的极限生活；“麻痹的脸我不哭”桑兰带着迷人的微笑征服了世界；因为对生活的沉重责任，有盲人阿炳的哭泣《二泉映月》，还有陆幼青的死亡日记。

责任不是一句甜言蜜语，它只是冰冷如石。当一个人真正理解了责任，它就像生命的礼物一样落到了你的背上。他是你永远要付出和关心的人。而它往往给你的是灵魂和肉体的痛苦。

其实每个人的人生都不是一帆风顺的，抱怨没用，逃避不可能，想飞只是一个梦。生活是现实的，现实的生活需要用现实的方式去处理。

人生之路就这样被践踏了很多年。每个人都走这条路。你说是玫瑰路还是荆棘路。反正你得乖乖的走。如果你真的认为诗歌有翅膀，它能把诗人带到天堂，在广阔的天空中俯瞰世界，长时间地享受风，结果一定是你飞得越高，摔得越重，血淋淋地落在生活现实的荆棘上。

每个人都要为一个国家的兴衰负责。一个人的责任感在于他对自己、对他人、对国家、对社会的责任的理解、感受和信念，以及相应的遵守规范、履行义务的态度。“穷则为己，上则为天下”的人生哲学，一直为历代有识之士所追求。

生活的责任会让你懂得珍惜每一天，每一场风暴，每一场洪水，甚至每一个秋天.理想与现实是冲突与和谐的。请用你的智慧，选择机会，找到最适合的土壤，生根发芽，茁壮成长，带着责任走过这条神圣的人生之路！

亲爱的老师们：

大家上午好！！！

雄鹰选择蓝天，因为蓝天给了它翱翔的空间，骏马选择草原，因为草原辽阔无边，而我选择了教育，因为教育事业教我书写人生无悔的诗篇，更赋予我神圣的使命和责任。今天，我演讲的题目是——责任胜于能力 作风决定成败

对于责任，每一个人都有自己不同的感受和诠释。有人说：责任是职业道德和事业的根基；有人说：责任是能力水平提高的保证；有人说：责任是走向人生最高境界的选择！但是我要说：教师的责任就是要促进每一个学生的成才成人。教育发展，责任在我；发展迟缓，我有责任。 “责任重于泰山”，这是我们经常讲的一句话。只有每一个教师都履行自己的责任，学生才有未来；学校才会充满活力，走向兴盛；只有每个教师都履行了自己的责任，才能激发个人的能力，才能使学校创造辉煌。

责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。 责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为学校分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种习惯。努力工作，忠诚于教育，在捍卫学校荣誉的同时，也树立了自己的荣誉。自己也将会受到人们的尊敬。

我们学校有许多这样的老师，在三尺讲坛上，履行着自己神圣的职责；在学校的工作中，默默的付出青春和生命；在日常生活中，完善自己的人格。学校副校长李光慧，工作从不记报酬、不记个人得失，为了学校的工作放弃了多少个星期天、节假日。。。。龙云德老师，无论领导安排什么工作，从不讲条件，更不讲价钱，始终以积极向上的精神状态和昂扬的斗志认真完成、还有于子丽老师，吴云芳老师、张琼秀老师三位老老师，当学校需要他们担任班主任的时候，毅然接下工作，并把班级管理的井井有条；还有我们学校已经不年轻的年轻老师们，承担着学校许多除教学以为的额外工作，认真地完成上交布置的一个又一个的任务。。。。每一个老师，都在认真的履行着自己的职责。这些老师的点点滴滴打动着我、感染着我、激励着我。正因为有了这些老师，我们学校才有了今天的发展和进步。

老师们，同学们，相信今天的成就是昨天的积累，明天的成功赖于今天的不屈不挠的责任感！正如歌德所言：“责任就是对自己要求做的事情有一种爱。”热爱本职工作，一切从于细微处做起，那人生就不愁没有辉煌！事业不愁不会腾达！家庭就不愁不会幸福！

风正海阔、自当扬帆破浪，任重道远、更须策马扬鞭，让我们乘着小孟工业园区的东风，在上级的坚强领导下，以更加昂扬的精神风貌、更加饱满的学习热情、更加扎实的工作作风，为开创十六小更加美好的明天而努力奋斗！

亲爱的同事们，让我们从自身做起，从点滴做起，爱岗敬业，团结协作，同创小河教育的辉煌。

古希腊医师希波克拉底曾用一段精练的语言概括了一名医务工作者的责任，他说：我愿尽余之能力与判断力所及，遵守为病家谋利益之信条，我愿以此纯洁与神圣之精神，终身执行我职务。此刻我不禁扪心自问：我做到了吗？我是否尽到了作为一名医务人员的责任？病人需要的是什么？而自己又能为病人做些什么？那么

，今天就让我站在病人的角度，去探求这个答案。

病人作为社会的特殊群体，他们的身体正承受着病痛的折磨，他们的心里也许正充斥着孤独和绝望，所以他们需要安静舒适的环境去静养，需要精湛的护理医疗技术解除生理上的痛苦，更需要我们以及亲人朋友给予心理上的关心和鼓励……

因此，假如我是病人，我希望医院像温馨的家一样充满人性化，有美丽的环境和舒适的氛围，能闻到的是清香的气息而不是刺鼻的消毒水的味道；能听到的是悠扬动听的音乐或鸟鸣而不是震耳欲聋的噪音；能看到淡雅的暖色调而不是“白色恐怖”……

假如我是病人，当我身心憔悴的走进医院的时候，我希望迎接我的是一张张亲切、和蔼的面容以及循循善诱、耐心解答、耐心检查的医务人员，能让我放心、安心，有信心地将自己托付。我希望他不但具有高超精湛的医疗技术，还需要有高尚的医德，富有责任心与同情心。我希望医生能平等地与我交流，同情我的处境，理解我的心情，解答我的疑惑，打消我的顾虑。

假如我是病人，我希望护理我的白衣天使们都是那样的可亲可爱，不但拥有丰富的专业知识、娴熟的专业技能，更要有爱心、细心、责任心和同情心。，希望她们不只是机械地给我打针、发药，还能够和我像朋友般沟通交流，能够给我问候，给我微笑，给我安慰，给我鼓励！希望天使们心中蕴满着阳光般的爱，她们和蔼的笑容、亲切的问候、温柔的安慰和鼓励，便是我生命中的阳光！这阳光能给我温暖，能给我安全，能给我战胜病魔的信心与勇气，犹如南丁格尔的烛光，驱散我内心的黑暗和恐惧。

假如……有太多的假如，但这却是病人对我们实在而具体的期望，这更是处于弱势的病人对我们心的呼唤！换位思考，令我凝重；将心比心，让我顿悟。视病人为亲人，医道所指，为病患分忧，责无旁贷，刻不容缓。我们需要为病人做的还有很多很多，在座的白衣天使们，让我们将希波克拉底的誓言，将我们的责任永记在心，让我们用真诚与爱心来演绎对生命的呵护！